Evento finale I SPEAK CONTEMPORARY
Linea didattica a cura del Dipartimento Educativo della Fondazione Sandretto
Re Rebaudengo nell’ambito del Progetto Diderot realizzato dalla Fondazione CRT

Giovedì 26 maggio, ore 11.00

Gli studenti intervistano l’artista Goshka Macuga

Giovedì 26 maggio 2022, dalle ore 11 alle ore 12.30 si terrà online, sulla piattaforma Zoom, l’evento di chiusura di I SPEAK CONTEMPORARY, percorso di e-learning unico in Italia che unisce arte contemporanea e lingua inglese, nell’ambito del Progetto Diderot per le scuole realizzato dalla Fondazione CRT. Parteciperà all’incontro l’artista Goshka Macuga, una delle protagoniste delle videolezioni prodotte nell’ambito della linea progettuale.

Goshka Macuga dialogherà con gli studenti e le studentesse delle Scuole Primarie e Secondarie di primo e secondo grado: IC Arpino, Ceresole d’Alba (CN), Scuola Primaria Piccinelli, Neive (CN), Istituto Paolo Boselli, Torino, IC Carmagnola, Pancalieri (TO),
Scuola Primaria di Chevrot di Gressan (AO), IC Alpignano (TO), Liceo Salesiano Valsalice, Torino, Liceo Scientifico Maria Curie, Pinerolo (TO) e IC Carmagnola, Pralormo (TO), selezionate a seguito della partecipazione all’edizione 2021/2022 di Art at Times is a
Contest.

Verranno inoltre presentati all’artista i lavori delle Scuole Primarie: Vittorio Bottego (AT), Piccinelli, Neive (CN), Sacro Cuore, Casale Monferrato (AL), Carpignano Sesia (NO) e IC Barge (CN), che hanno aderito al contest.
L’incontro sarà aperto da un saluto istituzionale del Segretario Generale della Fondazione CRT, Massimo Lapucci, e della Presidente della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo, Patrizia Sandretto Re Rebaudengo.

Il PROGETTO DIDEROT DELLA FONDAZIONE CRT
La Fondazione CRT realizza il Progetto DIDEROT per offrire agli studenti di tutti gli Istituti di istruzione primaria e secondaria di I e II grado del Piemonte e della Valle d’Aosta una duplice opportunità: avvicinarsi in modo creativo e stimolante a discipline non sempre
inserite nei programmi curricolari e, nello stesso tempo, approfondire le materie tradizionali con metodologie innovative.
14 linee didattiche per l’anno scolastico 2021/2022, tutte ideate e strutturate in doppia modalità, fisica e digitale, capaci di affiancare all’insegnamento di base, quello delle soft skills ritenute fondamentali per la crescita personale e professionale.
Il progetto, a partecipazione gratuita per le scuole, ha interessato finora 1,2 milioni di studenti per un impegno complessivo della Fondazione CRT di circa 23 milioni di euro (di cui 1,1 milioni per questa ultima edizione).
Nell’ambito del Progetto Diderot della Fondazione CRT, la Fondazione Sandretto Re Rebaudengo propone la linea didattica I Speak Contemporary che, per l’edizione 2021/2022, ha adottato sia le metodologie della didattica digitale integrata, che quelle più tradizionali in presenza, coinvolgendo le Scuole Primarie e Secondarie di I e II Grado del Piemonte e della Valle d’Aosta.

I SPEAK CONTEMPORARY
Come raccontare l’arte contemporanea a bambini e ragazzi? Come portare il museo a scuola? Come coniugare arte e lingua inglese? La linea didattica I Speak Contemporary, a cura del Dipartimento Educativo della Fondazione Sandretto Re Rebaudengo nell’ambito del Progetto Diderot realizzato dalla Fondazione CRT, prova a rispondere a queste domande attraverso un percorso che utilizza l’e-learning come efficace
strumento educativo per studenti e insegnanti.
Art at Times è il ciclo di video-lezioni in inglese realizzate per questo progetto: uno strumento di apprendimento originale, flessibile e interattivo, progettato per affrontare i concetti chiave dell’arte contemporanea attraverso l’utilizzo e la pratica della lingua
straniera. Le video-lezioni propongono la lettura di un’opera d’arte contemporanea e la sua possibile rielaborazione pratica in un laboratorio. Le opere sono: Have you seen me before?, l’incredibile orso piumato di Paola Pivi; Untitled/Magenta Stripe Gobelins di
Gabriel Kuri; l’arazzo di Goshka Macuga The Letter; La rivoluzione siamo noi, di Maurizio Cattelan, opera che riflette sul ruolo dell’arte e dell’artista contemporaneo; la videoinstallazione The End – Rocky Mountains di Ragnar Kjartansson e l’ultima produzione: 9/12 Front Pages di Hans-Peter Feldmann. Gli insegnanti hanno la possibilità di proseguire il percorso in autonomia, utilizzando le video-lezioni sia come strumento didattico per la lettura dell’immagine e la rielaborazione creativa dei contenuti, che come supporto di apprendimento della lingua inglese, grazie anche al sito www.Ispeakcontemporary.org. Art at Times… is an e-book è l’e-book bilingue pensato per introdurre i concetti chiave dell’arte contemporanea (museo, artista, video, performance, installazione… ) e per approfondimenti tematici: una mappa interattiva che permette differenti percorsi, differenziando di volta in volta la lezione e la proposta laboratoriale.

I SPEAK CONTEMPORARY 2021/2022
Per l’edizione 2021/2022, il percorso I Speak Contemporary è tornato a svolgersi quasi interamente in presenza e si è concentrato sull’esplorazione della pratica artistica di Goshka Macuga. I materiali progettati per l’e-learning sono stati affiancati da nuove
produzioni, una nuova puntata di Art at Times is a Podcast e nuove schede di laboratorio e approfondimento.
Le Scuole Primarie sono state coinvolte in un percorso alla scoperta dell’artista analizzando l’opera The Letter, utilizzata come punto di partenza per il laboratorio svolto in classe. Le Scuole Secondarie sono entrate in contatto con la pratica artistica di Macuga riflettendo sui messaggi e sulle importanti tematiche sociali presenti nelle sue opere.
In conclusione agli incontri, le scuole sono state invitate a partecipare al contest Art Times is a Contest, progettando un’intervista per Goshka Macuga. Le scuole vincitrici avranno l’occasione di fare le domande direttamente all’artista durante l’evento del 26 maggio