Dipartimento Educativo Fondazione Sandretto Re Rebaudengo Istituto Albe Steiner Giovedì 31 gennaio 2019 Dalle 10.30 alle 12.30 Dal museo alla scuola A/R Dal museo alla scuola A/R è l’evento aperto al pubblico che nasce per raccontare la collaborazione tra Fondazione Sandretto Re Rebaudengo e Istituto Albe Steiner e che coinvolge le classi 4E, 5E, 4H, […]
Dipartimento Educativo Fondazione Sandretto Re Rebaudengo Istituto Albe Steiner Giovedì 31 gennaio 2019 Dalle 10.30 alle 12.30 Dal museo alla scuola A/R Dal museo alla scuola A/R è l’evento aperto al pubblico che nasce per raccontare la collaborazione tra Fondazione Sandretto Re Rebaudengo e Istituto Albe Steiner e che coinvolge le classi 4E, 5E, 4H, […]
DANCING IN THE PARK Incontri di Danza Creativa all’aperto, dedicati a persone con malattia di Parkinson, caregiver, operatori e amici WINTER EDITION! IL PARCO DEI DESTINI INCROCIATI Mercoledì 20 Febbraio 2019 – ore 14.00 Dancing In The Park è un progetto a cura di Elena Maria Olivero – danzaterapeuta e formatrice – che valorizza, attraverso il movimento […]
Presentazione del progetto Easy Pieces. Giovedì 21 febbraio, ore 18.00 Il 29 ottobre 2018 gli studenti della IIID del Liceo Cottini hanno avuto l'occasione di incontrare e di intervistare Monster Chetwynd, artista la cui mostra Il Gufo con gli Occhi Laser è presentata alla Fondazione Sandretto Re Rebaudengo fino al 31 marzo 2019. Da questo […]
The Promised Land Michael Armitage Opening: 21 febbraio, ore 19 La Fondazione Sandretto Re Rebaudengo presenta “The Promised Land”, prima personale in Italia di Michael Armitage (1984). Armitage, nato a Nairobi, rielabora nei suoi quadri dinamiche contraddittorie del Kenya contemporaneo. Info
Domeniche per famiglie Le domeniche al museo per famiglie sono laboratori dedicati ai bambini dai quattro ai dodici anni, aperti anche ai genitori: occasioni per vivere insieme gli spazi dell’arte contemporanea in modo attivo e giocoso. Si strutturano in visita della mostra in corso e attività di laboratorio, appositamente progettate per favorire il dialogo tra […]
